让大连的公益展览做到免费不减分量

       党的十七届六中全会将文化建设提高到了前所未有的战略地位，提出了建设社会主义文化强国的目标；在中国文联第九次全国代表大会、中国作协第八次全国代表大会上，胡锦涛总书记发表的重要讲话，更为文艺事业的发展繁荣指明了方向。

    大连正在建设富庶美丽文明的现代化国际城市，坚持品质立市、建设文明大连，需要我们进一步繁荣发展城市文化，激发文化创造力，提高文化软实力。

    我市的博物馆免费开放已经实行了多年，今年，我市又出台了《大连市美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作实施和经费落实方案》。随着博物馆、图书馆等向市民们敞开了大门，随着一道道精神文化大餐的亮相，另一个问题浮出水面：公众怎样更好地享有这些文化果实，确保合理消化、吸收精神营养呢？

    记者在采访中看到了这样的现象——从今年3月底，大连现代博物馆陆续推出为市民特别是为学生第二课堂服务的免费精品展览。但出乎意料的是，精心准备的展览并没有引来预想中那么多的共享者，尤其是我市的学校对此并不“感冒”，几乎没有校方组织学生前来参观。对此，记者进行了半个月的追踪调查。

    博物馆：多次被婉拒有些灰心。“每次展览新开展的前两天和节假日，参观的人能多些，大约每天能有1000多人。平日也就百八十人。”本月初的一天，大连现代博物馆，看着展馆里的五六名观众，该馆宣教部主任谷振释有些无奈。为了更好地让参观者了解文物背后的故事，谷振释领着宣教部的人员给自己加了一项工作：每天做四场免费讲解，但让他们尴尬的是，讲解人员常常是无观众可讲。但最让博物馆无奈的还是我市各学校对博物馆这个免费的第二课堂利用的缺失。　　

　　谷振释告诉记者，今年3月底举办“国家重大历史题材美术创作工程作品展”时，博物馆工作人员曾经和市内各大中专院校以及中小学校联系，欢迎团体参观，但很多学校以各种理由婉拒。常见的理由包括：学业比较紧张；怕孩子路上安全出现闪失；由于出行涉及租车费用，需要学生承担，会有家长不同意，等等。

    收藏、陈列、教育三大功能是国际上通行的对博物馆、美术馆的基本定位。提到目前教育功能利用的缺失，引进展览的现代博物馆馆长刘广堂很激动：“每一个展览在大连落地都非常不容易，需要三年多的等待和运作。而且在选择展览时，我们除了考虑到艺术性、历史价值外，能否起到普及教育的功能也是选择的重点。像国家美术展既是国家级艺术珍品的汇集，也是一幅中国近现代历史的画卷；丝绸展则通过多件国家一级文物，讲述从春秋战国至大唐，从中原到欧洲的文化地理历史；《名人名枪》中的每一把枪都见证了中国革命的历史进程和世界科技的进步……这些展览，我们最渴望的观众群是青少年。”

    学校：并非对第二课堂不感兴趣。 在《名人名枪》开展的第二个星期，记者在展馆内见到了辽师大附中语文组教师张义军，他正向学校军事爱好者社团的十多名团员滔滔不绝地介绍军事知识。

    对记者提出的为什么学校没能好好利用博物馆这一“第二课堂”的问题，张义军说：“将部分课堂内容挪到博物馆里也存在着问题，并不是所有的学生、家长都感兴趣，都喜欢这种方式，以学校的名义组织学生来，某种程度上意味着剥夺了这部分学生的权利，所以学校成立了不少兴趣广泛的社团，希望通过自发性的活动拓展孩子们的视野。”

    嘉汇阳光小学部校长于清秀则对现代博物馆十分感兴趣，连连追问现代博物馆现在都有什么样的展览，以后通过什么样的途径可以及时了解到展览信息，并主动将她的邮箱发到了记者的手机上。

    开微博、寻联盟……主动“营销”寻找突破口。 当记者将于清秀的邮箱转给谷振释时，高兴之余他若有所思。过了一个星期后，他打来电话说，于清秀的主动给了博物馆很大的启发，他们决定再次与学校联系，联系一批校长、教导主任，形成互动联盟，将每次新展览的图片和信息及时通过邮箱发布。“我们已经开了微博‘大连现代博物馆园地’，上传展览信息的同时，还将发布展品的神奇之处，吸引观众。”

    就在上个周末，记者再次走进大连现代博物馆时，发现展场里多了20多名身穿红马甲、来自大连理工大学的讲解志愿者。谷振释告诉记者，与以往志愿者不同的是，博物馆这次不是单纯地培训他们讲解，而是让他们担负起到高校宣传博物馆展览的任务。“我们将宣传画贴在教学楼的公告栏以及食堂门口。”大工运载工程与力学部车辆工程专业二年级学生张媛告诉记者，“效果非常好，这个周末就有不少慕名而来的大学生。”

    看到这些变化，馆长刘广堂也非常高兴，他非常诚恳地希望市民能给他们多提供一些好的建议，让公益展览做到免费不减分量，成为打造文化大连、提高市民素质的有效阵地。

——让大连的公益展览做到免费不减分量